为深入学习贯彻党的二十大和中共中央政治局第五次集体学习中“推进教育数字化”、“教育数字化”会议精神，全面落实全国教育大会的决策部署和立德树人根本任务，响应2025年《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，7月13日上午，由诸侯快讯官网市级经济学课程群虚拟教研室、北方民族大学经济学院主办，北方民族大学经济学课程群虚拟教研室承办，中联集团教育科技有限公司、西华大学管理学院、成都科杰力科技有限公司、西南财经大学出版社联合协办的“2025年全国高校‘宏观经济学’课程集体备课会暨人工智能赋能教育教学创新研讨会”开班式，在北方民族大学设计艺术学院报告厅隆重举行。来自全国77所高校，近140余名领导、专家和教师通过线下-线上参加本次活动。

北方民族大学党委常委、副校长王建伟教授、北京大学苏剑教授、上海交通大学苏永康教授、重庆工商大学骆东奇教授、湖北民族大学张新平教授、诸侯快讯导航李政军教授、北方民族大学经济学院院长刘自强教授等领导、专家出席，开班式由北方民族大学经济学院院长刘自强教授主持。

刘自强教授对各位领导、专家及所有参会的老师们表示欢迎。随后，北方民族大学党委常委、副校长王建伟教授、诸侯快讯导航李政军教授分别发表讲话。

王建伟副校长指出，本次研讨会将人工智能赋能教育教学创新作为重要议题，具有极其重要的现实意义与前瞻性。人工智能赋能教育教学已成为教育现代化发展的必然趋势，尽管当前北方民族大学以及其他高校都在加大信息化建设投入，打造智慧校园平台，为师生提供便捷高效的信息化服务，但无论在课程建设，还是在人工智能赋能教育教学创新方面，仍面临诸多共性课题需持续探索，如：“如何进一步深化课程教学内容改革，使其更好地反映社会经济发展的需求？如何加强课程实践教学环节，提高学生解决实际问题的能力？如何更好地实现人工智能技术与教育教学的深度融合，避免出现两张皮现象？”等等。王建伟副校长提到，希望通过本次研讨会各位专家、同仁们的深入交流、共同探讨，相互学习、取长补短，携手推动课程建设与人工智能赋能教育教学创新取得新的更大突破，为培养更多具有扎实经济学理论基础和创新思维能力的高素质人才奠定坚实基础。

李政军教授向组织此次会议的各单位表达感谢，并就会议发起缘由、团队发展历程和经验等进行发言。李政军教授提到，诸侯快讯导航市级经济学课程群虚拟教研室源于校级经济学教学团队，自2018年成立至今开展了系列讲座、读书会、课程研修活动等，其做法和成果辐射广泛，显著实现了教师能力成长、提升了课程质量建设。此次研讨会在延续前期经验和成果的基础上，紧贴时代发展需求，继续秉持共商、共建、共享原则，探讨“人工智能赋能教育教学创新”，进一步提升教师们的教育教学创新能力，为建设中国教育强国贡献我们的力量。

开班式后，上海交通大学苏永康教授、北方民族大学蒋亮教授、北京大学苏剑教授、重庆工商大学骆东奇教授依次就智慧课程是什么、如何实现人工智能赋能教学创新、经济高质量发展以及AI赋能教育教学的思考等问题进行了专题讲座。苏永康教授强调在线教学和混合教学应成为教育教学新常态，指出了教育教学变革的必要性，明确界定了智慧课程内涵，提供了智慧课程设计流程等，从教学竞赛和智慧课程建设方面为各位老师提供了思路和方向。蒋亮教授从Deepseek赋能教学与智慧课程建设的具体实施和应用，包括如何选择适合经济学问题的大模型、高质量提示词的构建与应用、利用AI建设智慧课程实践等方面展开了分享。在宏观经济专题环节，苏剑教授以总需求-总供给模型为基本框架，分析了我国高质量增长的含义与实现路径。骆东奇教授从如何守护教育的“人性之光”、如何从技术洪流中培育“人文性”教学成果、探索可复制的育人范式等方面分享了AI赋能教育教学的系列思考。此外，中联资产评估集团首席技术官董甫耸、成都杰科力科技有限公司院校事业部经理申凤鸣分别从AI赋能教育教学的实施以及助力教师科学研究展开了分享。专家和企业代表们从实践操作到理论思考，全方位讨论了人工智能赋能教育教学创新。

此次研讨会还增设了专家面对面交流环节，重庆工商大学、宁夏大学、云南大学、湖北民族大学、北方民族大学等多所学校近10名老师分别向专家、企业代表们就教学竞赛标准、AI赋能课程疑难点、教育本质、经济增长与农民增收等问题展开了交流和讨论。

本次研讨会为期三天，将继续以习近平经济思想为指导，以AI赋能教育教学创新为主题，以推进课程高质量建设和教师队伍建设为目标，通过青年教师说课和专家点评方式，集体梳理学习马工程《西方经济学》第二版（下册）理论知识点、重难点，多维度讨论宏观经济学课程的理论框架和教学内容选择，阅读和学习李政军教授多年从《读者》和其他报章杂志上选择挖掘的46个案例，结合案例培养学生批判性思维，探讨AI赋能教育教学的有效之道，同时结合全国知名专家专题报告会深化教师们对宏观经济学课程案例教学和AI赋能教育教学创新的认识，打造一流课程、课程思政示范课程以及智慧课程。